加拿大多采用12年制義務教育，年齡從5至18歲。

小學：Kindergarten、 Elementary    1-7年級。

初中：Secondary   8-10年級

高中：High School   11-12年級

加拿大學校，分公立和私立。公立學校不如私立學校的教學水平高。公立學校可享受國家免費教育，而私立學校是要收費的，國內(nèi)國外的學生全部自費。某種意義上，公立與私立學校的學生，成了社會平民和貴族的分野。

加拿大沒有全國統(tǒng)一的大學入學考試，每個大學都有自己的錄取要求。一般的要求是取得大學所在省的中學畢業(yè)證書，外省來的學生要求達到所在省大學的入學要求，并提供相當于本省中學生的畢業(yè)證書。  

加拿大約有全日制大學130所。由于加拿大有英、法兩種官方語言，故在大學教育上分為以英語教學、以法語教學及以英法兩種語言混合教學3類學校，在加拿大的大學中70%是以英語教學的。

學校按不同級別，可授博士、碩士和學士學位，以及研究生畢業(yè)證書、大學畢業(yè)證書和結(jié)業(yè)證書。加拿大最著名的綜合類大學有8所。

加拿大職業(yè)教育實現(xiàn)了學校、學生、企業(yè)三方互利互惠的合作關系：學生提高了盡快適應實際工作的能力;用人單位借助職教平臺，十分便捷和低成本地獲得所需要的人力資源;學校通過加強與用人單位的聯(lián)系，掌握社會需求，改進教學內(nèi)容和方法，接受用人單位提供的教學設備、資金和實踐崗位，改善辦學條件，吸引優(yōu)秀生源，擴大辦學規(guī)模。上個世紀90年代中期，加拿大20-24歲的適齡青年，25%在省立、社區(qū)學院接受高等職業(yè)教育。

在成人教育方面，加拿大有一個機構(gòu)，叫：“公開成人教育中心”（Open Learning Agency），英語簡稱“OLA”。這個機構(gòu)通過各類媒體提供各種課程，如高中、職業(yè)訓練、英語及學術課程等。

我國：

每天早晨早早起床去上學，正襟危坐一整天。放學后，還有很多家庭作業(yè)要完成。每天6點多起床，7點到校上課，下午4、5點放學回家還不算完，除了各科老師的家庭作業(yè)，還要去上家長給報的各種輔導班、興趣班，孩子根本沒有休息的時間更別提娛樂活動。

加拿大：

小學一般都是8點45-9點才開始上課，下午3點多就放學了。在學校里，老師不會死板的教學，甚至都沒有教材，教學大綱也并沒有那么多的規(guī)矩。幼兒園到三年級沒有家庭作業(yè)，4到7年級每晚半個小時的家庭作業(yè)。課外娛樂時間多。

我國：

在國內(nèi)的中學尤其是高中是每個學生人生中最累的階段，中學開始，學生升學壓力大，期中、期末、周考、月考、中考、高考，在學校時刻不停地學習，回家還要做一大堆作業(yè)，周末寒暑假基本就泡在補習班。 

加國：

加拿大的中學也比較輕松，加拿大的中學主要培養(yǎng)是學生運用知識的實際能力。加拿大沒有中考，這個階段學生的主要任務是找到自己的興趣，學習自己喜歡的選修課程，做出人生規(guī)劃。 

我國：

我國大學“嚴進寬出”，終于考上大學了，可以放松了。 辛苦了十幾年終于考上大學，中國學生的大學是比較輕松的，雖不排除也有不少勤奮學習的同學，但更多人“混”了幾年就畢業(yè)，再也不肯認真讀書了，高中知識特別扎實但過上安逸的生活就都忘了，大學考試也是突擊一下60分，但是到了畢業(yè)工作才發(fā)現(xiàn)自己啥也不會。 

加國：

加拿大的大學是“寬進嚴出”，進入大學不費力，但想要畢業(yè)并不是容易的，學習是很緊張的。加拿大的學生，在大學階段才開始學習大量的專業(yè)知識，而且還會有重點的實習、打工，積累工作經(jīng)驗，為步入社會做準備。